Liên quan Helloệu lực

two. Tạo điều kiện để người sử dụng thư viện tiếp cận, sử dụng tài nguyên thông tin và tiện ích thư viện; bảo đảm quyền bình đẳng và các quyền khác của người sử dụng thư viện được quy định tại Luật này.

Bạn phải đăng nhập hoặc đăng ký Thành Viên TVPL Pro để sử dụng được đầy đủ các tiện ích gia tăng liên quan đến nội dung TCVN.

Bạn phải đăng nhập hoặc đăng ký Thành Viên TVPL Professional để sử dụng được đầy đủ các tiện ích gia tăng liên quan đến nội dung TCVN.

Để trải nghiệm lại nội dung hướng dẫn tiện ích, Bạn vui lòng vào Trang Hướng dẫn sử dụng.

Bỏ qua Bắt đầu xem hướng dẫn Đăng nhập để xem hướng dẫn Quý khách chưa đăng nhập, vui lòng Đăng nhập để trải nghiệm những tiện ích có phí.

a) Regulatory bodies, companies and men and women with competence in library establishment have the appropriate to terminate library operations for the case prescribed in Issue a Clause pháp luật thư viện 2 herein;

“g) Kiểm soát việc cho vay để trả nợ khoản vay tại tổ chức tín dụng, trả nợ khoản vay nước ngoài nhằm phòng ngừa và ngăn chặn việc phản ánh sai lệch chất lượng tín dụng. Kiểm soát việc cho vay theo phương thức cho vay tuần hoàn và phương thức cho vay quay vòng nhằm quản lý dòng tiền của khách hàng để đảm bảo khả năng thu hồi đầy đủ nợ gốc và lãi tiền vay đúng hạn theo thỏa thuận, phản ánh đúng chất lượng tín dụng.

b) Provincial Persons’s Committees shall obtain notification dossiers regarding provincial Exclusive libraries, district-amount libraries, College libraries and libraries of overseas companies and folks open up to Vietnamese people situated in their provinces;

      sử dụng công nghệ cao để tổ chức lại hệ thống văn bản pháp luật,

Liên quan Helloệu lực

Phạt tù 14 nam thanh nữ tú 'bay lắc' tại nhà nghỉ với tổng mức án hơn one hundred ten năm tù giam

(iii) Trường hợp cho vay để thanh toán tiền nhằm bảo đảm thực hiện nghĩa vụ, đảm bảo thu hồi được vốn cho vay trong trường hợp các bên không thực hiện đúng thỏa thuận nghĩa vụ bảo đảm;”.

a) Enrich information resources as acceptable into the age team and psychological attributes of preschool young children; and information/assets demands from academics, administrators and educational systems of its establishment;